Actividades de minibasket en Educación Física

El uso del material adecuado en Educación Física no  solo favorece el desarrollo motor del alumnado, sino que también incrementa su motivación, confianza y disfrute en la práctica deportiva.

En etapas como Primaria, donde el aprendizaje debe estar ligado al juego y a la experimentación, contar con balones adaptados a sus características físicas y evolutivas es fundamental para que puedan adquirir los gestos técnicos de forma significativa y sin frustración.

Balones adaptados para iniciación al baloncesto 

Los balones Minibasket Nova Color de Elk Sport, con su tamaño reducido (talla 5),  menor peso y  superficie rugosa antideslizante, se convierten en una herramienta clave para facilitar el aprendizaje de gestos técnicos como el bote, el pase o el tiro, respetando el desarrollo motor de los niños y niñas en el trabajo de iniciación al baloncesto en la etapa de Primaria.

Esta propuesta parte de una progresión metodológica diseñada desde la práctica con las pelotas Velvet, que ofrecieron al alumnado una primera aproximación segura y divertida al trabajo óculo-manual. Gracias a ese trabajo previo (centrado en el control, la manipulación y la percepción espacial), ahora podemos introducir balones con mayor rebote y peso,
facilitando así una transferencia real hacia los fundamentos del minibasket.

En este artículo compartimos juegos y actividades, que permiten pasar de una primera toma de contacto lúdica con el balón a la construcción de situaciones predeportivas de minibasket.

Por último, exploraremos sus ventajas y presentaremos diversas propuestas metodológicas para aprovechar al máximo este material en las clases de Educación Física.

Beneficios en la utilización de los balones de Minibasket Nova color 

Estos balones de baloncesto son ideales para trabajar contenidos curriculares como las habilidades motrices específicas, la cooperación en el juego y resolución de situaciones motrices básicas, según el currículo de la LOMLOE y los decretos autonómicos vigentes a través de las siguientes características:

· Adaptación a manos pequeñas: su tamaño permite un mayor control del balón en fases tempranas.
· Peso ligero: minimiza el esfuerzo excesivo y mejora la seguridad al recibir pases.
· Agarre y textura antideslizante: facilitan el bote y el lanzamiento preciso.
· Colores vivos: aumentan la motivación visual y permiten crear dinámicas de juego por equipos o niveles.

 

Juegos didácticos con balones de minibasket

Las propuestas metodológicas que presentamos a continuación están diseñadas para facilitar una transición progresiva entre el juego libre y la iniciación al deporte escolar, respetando los ritmos de aprendizaje de los alumnos y alumnas.

Se trata de dinámicas basadas en el juego que permiten afianzar contenidos técnicos y tácticos del minibasket,  manteniendo siempre un enfoque lúdico, cooperativo y adaptado al grupo-clase.

A continuación, presentamos una serie de propuestas metodológicas para llevar a cabo en Educación Física utilizando los balones Minibasket Nova Color de Elk Sport.

El alumnado de 6.º de primaria del CEIP Pedro de Valdivia de Castuera ha elaborado, además, un vídeo tutorial donde explican y ejemplifican cada uno de los juegos y ejercicios propuestos en este artículo:

https://youtu.be/Duk9s7z7-mc

 

Pilla-bote

Un alumno se desplaza botando un balón y tiene que tocar a los rivales para eliminarlos. Si un jugador es tocado, debe hacer 10 sentadillas para volver al juego. Si el jugador que persigue hace pasos, queda eliminado temporalmente. Podemos aumentar la dificultad añadiendo más alumnos con balón para pillar.

Objetivos:

· Mejorar el control del bote en desplazamiento.

· Desarrollar la percepción espacial y la toma de decisiones rápidas.

Rueda de calentamiento 

Dividimos la clase en dos grupos, uno con balón y otro sin él. Los alumnos con balón botarán hacia la canasta, se detendrán en un tiempo y lanzarán.

El compañero sin balón saldrá a la vez para capturar el rebote. Luego intercambian roles.

Objetivos:

· Practicar el bote en carrera y el lanzamiento a canasta.
· Fomentar la cooperación y el trabajo en parejas.

La Estrella     

Lanzamos desde diferentes posiciones señaladas. Si encestamos, pasamos a la siguiente posición. Si fallamos, pasa el turno.

Gana quien complete el recorrido anotando en todas las posiciones.

 Objetivos:

· Trabajar la orientación espacial en el campo.

· Mejorar la precisión en el tiro desde distintas distancias.

KAOS     

Dos alumnos con balones diferentes, compiten. El objetivo es meter canasta antes que el jugador que va delante.

Si lo consigue, lo elimina. Si no, continúa intentándolo hasta lograrlo y pasa el balón al siguiente.
Los balones de colores ayudan a identificar los turnos con claridad.

Objetivos:

· Mejorar la precisión en el tiro bajo presión.
· Favorecer la concentración y la rapidez de ejecución.

21 

Juego por puntos. Se lanza desde tiro libre. Si se encesta, vale 1 punto. Si no, el siguiente lanza desde donde recoge el rebote, y ese tiro vale 2 puntos.

Se gana llegando a 21 sin pasarse, o se continúa hasta 31 si se sobrepasa.

 

Objetivos:

· Comprender el valor estratégico del rebote.
· Trabajar el tiro desde distintas posiciones en situación real.

Baloncesto sin bote

Juego en el que solo se puede avanzar mediante pases. El objetivo es trabajar el desmarque. Todos deben tocar el balón antes de lanzar. Sistema de puntos: 1 por tablero, 2 por aro, 3 por canasta. Se puede jugar en formato 'rey de la pista'.

Objetivos:

· Fomentar el pase y la visión de juego.
· Favorecer la participación equitativa y el trabajo en equipo.

 

Conclusión 

El balón Mini Basket Nova Color de Elk Sport representa una  excelente oportunidad para mejorar la enseñanza del baloncesto en Educación Primaria. Su diseño ergonómico, peso reducido y superficie antideslizante lo convierten en un recurso óptimo para trabajar desde la base la técnica individual y colectiva del baloncesto.

Además, al formar parte de una secuencia metodológica iniciada con las pelotas Velvet, se garantiza una progresión coherente y efectiva que potencia el aprendizaje de forma significativa. Con estos juegos, el alumnado no solo mejora sus capacidades motrices, sino que también disfruta, se implica y aprende jugando.

 

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Noemí Gil @maestra_noe 

Diplomada y graduada en Educación Física por la Universidad de Salamanca. Máster en Nuevas tecnologías aplicadas a la educación y Máster en dirección y gestión de centros educativos. Coordinadora de la radio educativa Radio y Aula del Futuro “Valdivín", ponente en cursos de herramientas de innovación educativa en los centros de recursos para profesores de Extremadura y Organización de E3x (jornadas de formación para docentes para favorecer la difusión de buenas prácticas relacionados con el uso de las TIC).

Participante en el diseño de actividades físico-deportivas para el programa de "Nos movemos" de RTVE y CLAN durante la pandemia.