Juegos cooperativos con paracaídas infantiles

Cuando te llega a las manos un material nuevo para emplear en tus clases de Educación Física, tu cabeza comienza a crear. Lo primero que pretendes es poder encajar este material en tus sesiones, que se adapte a tus alumnos y que sea uno de los medios para conseguir desarrollar los aprendizajes que te has planteado. Es por ello que los docentes de Educación Física lo que buscamos con un material es que sea lo más versátil posible, que puedas emplearlo para múltiples opciones. Y los paracaídas cooperativos, o paracaídas por parejas son uno de estos materiales versátiles.

Una vez llegaron a mí los paracaídas infantiles para juegos cooperativos pensé que no podría sacarles mucho rendimiento, pero cuál fue mi sorpresa que se han convertido en una propuesta divertida, dinámica, altamente motivadora y sobre todo que me ha permitido desarrollar contenidos muy diversos. Hoy vamos a hacer un pequeño recorrido por cursos de dos etapas educativas. Desde los más pequeños de infantil, hasta los alumnos de 6º de primaria han usado estos paracaídas infantiles con resultados muy sorprendentes. Espero que estas propuestas de juegos cooperativos con paracaídas para niños puedan serviros de ayuda. Comienza el viaje…

Educación infantil, donde comienza todo

Hablar de la importancia de la motricidad en las primeras etapas de la infancia es algo demasiado evidente. Nosotros, como docentes especialistas en el ámbito de lo motriz, debemos desarrollar en estos primeros años en nuestros alumnos la base para adquirir futuros aprendizajes. Es por ello que, conceptos como las habilidades genéricas (desplazamientos en este caso), o la percepción espacial, son fundamentales. Durante esta semana empleando los paracaídas para juegos cooperativos infantiles pudimos trabajar estos y otros contenidos con mis alumnos de infantil, permitiendo además un alto compromiso motor.

Ejemplos de uso de los paracaídas para niños en educación infantil

Trabajo de la coordinación dinámica general por medio de desplazamientos sencillos trabajando en pareja lo que nos hace adaptarnos a nuestro compañero. Movimientos como arriba y abajo, izquierda o derecha, corremos o sorteamos un sencillo circuito se convierten en una aventura llena de colores.

Trasportar objetos. ¿Podemos transportar con la ayuda del paracaídas estas pelotas y llevarlas al otro lado de la pista sin que se nos caigan? Necesitaremos trabajar en equipo.

 

Juegos sencillos de lanzar y recoger. Podemos desde sentados, de rodillas e incluso ya de pie intentar impulsar las pelotas con el paracaídas y volver a cogerlas.

Primeros cursos de primaria: Desarrollamos las Habilidades motrices básicas.

En los primeros cursos de la etapa de primaria es fundamental afianzar las habilidades motrices básicas, especialmente los desplazamientos. Es por ello que, con mis alumnos de primero y segundo, empleamos estos juegos con paracaídas para trabajar las reptas, cuadrupedias y carreras de diferentes tipos, sin olvidar la creatividad y la cooperación como podremos ver a continuación.

Juegos con paracaídas infantiles para alumnos de primaria

El “atrapa mariposas”. Juego con paracaídas infantil de persecución y pilla. Los alumnos se han convertido en preciosas mariposas que revolotean por todo el polideportivo, nuestros intrépidos lepidópteros intentaran atraparlas ayudados de los coloridos atrapa mariposas.

El “Pasadizo secreto”. Trabajo de reptas y cuadrupedias. Nuestros alumnos se han encontrado al caminar por nuestro polideportivo con un precioso pasadizo lleno de color, pero para poder pasar deberán moverse como reptiles ya que cada vez se hace más y más bajo. ¿Podremos atravesarlo?

 

El “Acueducto de Segovia”. Cooperación y trasportes. Nos hemos enfrentado a un problema que debemos solucionar entre todos. A un lado de la pista encontramos los paracaídas, al otro un balón que debe ser introducido en una cesta. Para conseguirlo entre todos y por medio de relevos, debemos conseguir con los paracaídas elaborar nuestro propio “acueducto” para que la pelota fluya por él y llegue sin caer hasta la cesta. Será todo un reto cooperativo para nosotros.

En tercero y cuarto trabajamos los lanzamientos como recurso para los juegos de blanco y diana.

En estos cursos el desarrollo de las habilidades motrices básicas como paso a las específicas es uno de los objetivos. Por tanto, los lanzamientos como base para futuros aprendizajes de juegos predeportivos serán nuestra meta.

Juegos con paracaídas para niños con alumnos de 3º y 4º de primaria

Indiaca-Loca. Juego con paracaídas de colores de lanzamiento y precisión. Dividiremos la clase en grupos de 3 alumnos, cada grupo tiene tres conos situados a diferentes distancias y una zona de lanzamiento. Un alumno lanza y dos recepcionan. Tienen tres niveles de dificultad, cada nivel con puntuación diferente (1, 2, 3) y deberán decidir donde se quieren colocar en cada lanzamiento y quien será el alumno que lanza. Por medio de la técnica del marcador colectivo deben superar la puntuación conseguida por la clase entre todos los grupos y en un intervalo de tiempo de 5 minutos.

 

Lanzamiento y recepción. Grupos de 4 alumnos deberán pasar la pelota lanzada con el paracaídas niños por encima de la red y otra pareja recibirla.

Ultímate-Touchdown. Se trata de un juego con paracaídas infantil donde dividimos la clase en equipos de 5-6 jugadores. Se juega en un campo de vóley y, con las reglas de los diez pases, deberán avanzar por la pista sin perder la posesión del freesbe, lanzarlo y que dos compañeros consigan atraparlo con el paracaídas al otro lado de la línea. De esta forma anotan un touchdown, el objetivo del juego.

 

En los últimos cursos de primaria trabajamos la iniciación deportiva

Al llegar al final de esta etapa de primaria y con el horizonte de la secundaria cerca, se nos abre un claro objetivo de trabajo: dar a nuestros alumnos el mayor abanico posible de propuestas motrices vinculadas con diferentes modalidades deportivas. En este caso, desde los deportes de invasión, pasando por los de bate y frontón, hasta los de cancha dividida. Y es en estos últimos concretamente donde pudimos incluir nuestros polifacéticos paracaídas. A continuación, se presentan varias propuestas para desarrollar el trabajo del Bádminton con nuestro alumnado de 6º de primaria. Trabajamos con el modelo comprensivo o “teaching games for understanding”, mediante el cual nuestros alumnos, por medio de procesos de acción-reflexión-acción, puedan entender la dinámica del deporte concreto.

Actividades con paracaídas cooperativo para alumnos de 6º de primaria

Saque corto- saque largo. Se juega en grupos de 3 alumnos. Un alumno deberá realizar el tipo de saque que indique el profesor. Simultáneamente, todos a la vez y sus dos compañeros al otro lado del campo, deben intentar recibir el volante con el paracaídas. Cada volante cogido será un punto para el grupo.

Trabajamos el drive. Mismos grupos de 3. Un alumno colocado en un lado de la pista pero sin red debe golpear el volante con el drive de forma horizontal a la zona a la que se hayan movido sus compañeros con el paracaídas para golpear en el que estará colocado en forma de diana.

 

Lluvia de volantes. Nos colocaremos tres alumnos a un lado de la pista de bádminton, y realizaremos una “Lluvia de volantes” trabajando los golpeos por debajo de la cintura (lob, o globo, y la dejada). El resto de compañeros, colocados por parejas, deberán recibir los volantes con los paracaídas. Empleando el marcador colectivo intentaremos conseguir el mejor marcador grupal.

Como hemos podido comprobar a lo largo de esta serie de ejemplos prácticos, gracias a los paracaídas infantiles podemos desarrollar infinidad de propuestas motrices en forma de juegos que diviertan a nuestro alumnado y, además, buscando diferentes objetivos. El nivel de compromiso motor es muy elevado ya que permite un alto nivel de actividad.

Pero como siempre digo, lo importante en un material es que se mezcle con nuestra creatividad. El resto está hecho, la motivación de nuestros alumnos estará esperando. Está en nuestras manos. ¡Nos vemos en el patio!

 

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Agustín Rodríguez Jiménez

Nacido en Logroño en 1982, ejerce su labor docente en la ciudad que le vio nacer. Maestro de Educación Física funcionario de carrera desde 2009. Actualmente imparte clase en el CEIP VARIA de Logroño desde el año 2015.

Su gran pasión es el patio y la iniciación deportiva. En sus últimos años ha destacado por sus proyectos de dinamización de patios y recreos activos, presentando varias ponencias en congresos a nivel nacional como CIEF o en las Jornadas de innovación en Educación Física de la Rioja INNOVAEF.

Amante de los modelos pedagógicos, es fiel seguidor del modelo comprensivo en la enseñanza del deporte.  Maestro de vocación, siempre usa una frase " Lo mejor de un maestro es nunca dejar de ser alumno"

 

 

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